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Metodología

Mi forma de entender el binomio enseñanza-aprendizaje se basa en la significatividad de los contenidos por apropiarse y la lógica en los mismos. La psicología es una ciencia joven pero con un vasto camino recorrido, que se complejiza en el día a día con miradas muy diferentes. Se parte de un problema o contenido a trabajar, y luego se lo aborda sistemáticamente desde los textos que traiga el/la estudiante y/o los de fuentes propias. Luego se realiza una síntesis o punteo de lo desarrollado, y con preguntas de comprensión se procura que se "retraduzca" desde el/la estudiante la apropiación del saber de la clase. En función del tema/s, se establece un plan de estudio, con opción de enviar las preguntas respondidas vía mail para su devolución y corrección.

Trayectoria académica y profesional

Soy Licenciado en Psicología (UBA) Mención de honor escolta UBA; Profesor en Psicología (UBA), Maestrando Becario en Psicoanálisis (UBA). Experiencia en dictado de clases y talleres, grupos de estudio, y clínica profesional. Confecciono informes y batería de psicodiagnóstico.

Precios

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Curriculum Vitae de Emmanuel

Estudios Finalizados y en Curso

2018 – Inicio de la Maestría en Psicoanálisis de la Facultad de Psicología, perteneciente a la Universidad de Buenos Aires, en calidad de becario.
2018 – Finalización de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Psicología de la Facultad de Psicología, perteneciente a la Universidad de Buenos Aires.
2018 – Curso intensivo del Test de Zulliger, dictado por Soluciones MEM.
2016 – Inicio de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Psicología de la Facultad de Psicología, perteneciente a la Universidad de Buenos Aires.
2016 - Finalización de carrera de Licenciado en Psicología de la Facultad de Psicología, perteneciente a la Universidad de Buenos Aires.
2012 - Comienzo de carrera de Licenciado en Psicología de la Facultad de Psicología, perteneciente a la Universidad de Buenos Aires.
2011 - Inicio y término del C.B.C., correspondiente a la carrera de Licenciado en Psicología de la Facultad de Psicología, perteneciente a la Universidad de Buenos Aires.
2010 - Inicio y término correspondiente en el programa UBA XXI, segundo cuatrimestre, cursado de materias I.C.S.E. e I.P.C.
2008-2010 Secundario Bachiller a distancia, programa “Adultos 2000”.

Experiencia Laboral

Psicólogo en A.I.F.A.N. (Asociación Argentina de Atención Integral para la Familia) 2017-actualidad
Psicólogo Clínico en Centro Integral Más 2017- actualidad
Psicólogo Clínico en consultorio particular 2017 - actualidad
Dictado de clases particulares y grupos de estudio referente a diversas asignaturas: Matemáticas (C.B.C.), Filosofía (Media), Psicología (Media, C.B.C. y Superior), Física (Media), Química (Media), Lógica (Media y C.B.C.) y Taller de Escritura (Terciario). 2015- actualidad
Psicodiagnósticos: Test de Matrices Progresivas Raven, Test Gráfico HTP (Home-Tree-Person), Test de Figura Humana (DFH), Test “Elija su Árbol”, Test VADS (Visual -Auditive Digits System), Test de las Dos Personas, Test de Familia Kinética y Familia Prospectiva, Cuestionario Desiderativo, Test proyectivo Zulliger, Test de Atención de Toulouse, Test de Memoria de Figura del Rey (simple y compleja), Cuestionario de Personalidad MIPS (Millon Index Personality Styles), Test de Wartegg, Escala de Sucesos de Vida, Test de Inteligencia WAIS III (Wechsler Adult Intelligence Scale), Test Gestáltico Visomotor Bender, Test de Persona bajo la Lluvia, Test de Apercepción Temática (TAT), Test de Relaciones Objetales (TRO), Test Kuder “Forma C”; Escala de Autoestimación de Reidl, Inventario de Autoestima de Cooper, Test 16PF-5 (Sixteen Personality Factor Questionnaire V.5), Test del Horizonte del Mar, Test de Pata Negra, Test de Frases Incompletas de Sack, Test de Inventario de Síntomas SCL-90-R, Test de intereses de Thustone, Test de intereses de Hereford, Cuestionario de Intereses Profesionales (CIP), Test de Inteligencia WISC III y IV (Wechsler Adult Intelligence Scale).

Cursos de Informática
(1993) Informática: Instituto Superior Mariano Moreno, operador de PC.
Currículum Académico

Promedio final secundario bachiller: 8.50
Promedio final en carrera de Licenciatura en Psicología: 8.57 (Mención de honor: Escolta de la U.B.A.)
Promedio tentativo (en curso) de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Psicología: 8.50
Porcentaje de materias aprobadas de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Psicología: 94%
Becario U.B.A. para estudio de posgrado de estructuras mayores (Maestría en Psicoanálisis, 2018)

Publicaciones

Artículos en página web profesional

(2017) “Los comienzos de la psicología”. Disponible en: (información oculta)

(2017) “El dialelo historia-muerte”. Disponible en:
(información oculta)

(2017) “De la función y lugar del analista en las psicosis. Somera conceptualización de la transferencia y (en) las psicosis”. Disponible en:
(información oculta)



Tesis de grado

(2016) “De la función y el lugar del analista en las psicosis. Somera conceptualización de la transferencia y (en) las psicosis”
Disponible en:
(información oculta)

Jornadas Profesionales

(2017) Jornadas A.I.F.A.N.: “Pecados Capitales”. Presentación del trabajo “Confesión y práctica analítica” del grupo Filoanálisis.

Artículo en revista especializada

(2013) Proyecto de tesis “El objeto a en los personajes de Dostoievsky”, Revista Intersecciones N°7. Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Disponible en: (información oculta)

Producciones Educativas

Introducción a la Filosofía para alumnos de 5° año de Escuela Media: (información oculta)

Test “Psicológico”: (información oculta)

Padlet sobre los Inicios de la Psicología: (información oculta)

Test sobre el primer “científico” Aristóteles: (información oculta)

Blog sobre Psicología, Filosofía y Educación: (información oculta)

Jornadas, cursos, congresos, conferencias, ateneos

(2018) Cursos de Escuela de Maestros:

13A18 – Diseño de materiales didácticos digitales. Del libro de texto a los recursos digitales transmediales.

(2017) Cursos de Escuela de Maestros:

215A17 - Evaluación de los aprendizajes en la escuela secundaria.
219A17 - Herramientas e instrumentos para pensar en una evaluación alternativa.
229A17 - Educación popular en salud.
302A17 - Diálogos entre psicología y educación. Pensar instituciones, trayectorias y subjetividades.
539A17 - ¿Qué sabe el que se equivoca? Abordajes posibles para las dificultades en Matemática.
654A17 La simulación en el proceso educativo: una herramienta de enseñanza y aprendizaje.
705A17 El observatorio de medios como herramientas para la formación de sujetos críticos.
609A17 Aprender a aprender. Alfabetización informacional y competencias.
646A17 Aula enriquecida. Cómo crear material didáctico con TIC.
725A17 Promoción de lectura y la escritura. Observaciones y prácticas.
629A17 Educación Sexual en la NES: del currículum al trabajo sistemático en la escuela.

(2016-2017) Cursos M.O.O.C.

(2017) Curso “Logic and Paradoxes”, dictado por la Universidad de Navarra, bajo plataforma de aprendizaje virtual Miríada X.

(2017) Curso “El Abordaje Multidisciplinar de las Demencias” 4°Edición, dictado por la Universidad de Cantabria, bajo plataforma de aprendizaje virtual Miríada X.

(2017) Curso “Mindfulness para Regular Emociones (Programa Inteligencia Emocional Plena) 4° Edición, dictado por la Universidad de Málaga, bajo plataforma de aprendizaje virtual Miríada X.

(2017) Curso “Potencia tu Mente” 9° Edición, dictado por la Universidad de Cantabria, bajo plataforma de aprendizaje virtual Miríada X.

(2017) Curso “Invirtiendo la clase. Un camino hacia la innovación en educación”, dictado por Universidad de Flores, bajo plataforma de aprendizaje virtual Miríada X.

(2016) Curso “Aprendizaje basado en proyectos (ABP). IV Convocatoria”, dictado por ScolarTIC, plataforma virtual de aprendizaje.

(2016) Curso “Gestión del tiempo”, en plataforma virtual de aprendizaje ScolarTIC.

(2016) Curso “Aprendizaje social y emocional en el aula. IV Convocatoria”, dictado por ScolarTIC, plataforma virtual de aprendizaje.

(2016) Curso “El profesor como aliado de la orientación profesional”, dictado por Fundación Bertelsmann, en plataforma virtual de aprendizaje ScolarTIC.

(2016) Curso “La comunicación afectiva en el aula. IV Convocatoria”, en plataforma virtual de aprendizaje ScolarTIC,

(2016) Curso “Viaje a la escuela del siglo XXI”, dictado por ScolarTIC, plataforma virtual de aprendizaje.

(2016) Curso “Neurodidáctica”, dictado por ScolarTIC, plataforma virtual de aprendizaje.

(2016) Curso “Dificultades de aprendizaje”, dictado por ScolarTIC, plataforma virtual de aprendizaje.

(2012-2016) Miscelánea

(2016) VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XXIII Jornadas de Investigación y 12°Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR: “Subjetividad Contemporánea: elección, inclusión, segregación”.

(2016) XII Foro de Psicología y Educación: “Las marcas de la historia en la escuela. Memorias y Derechos”, a cargo de la cátedra “Didáctica General” del Profesorado de Enseñanza Media y Superior en Psicología, y del Proyecto UBACYT Reposición de trazas e itinerarios didácticos en la formación universitaria para la enseñanza de la psicología”, de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.

(2016) Curso “Clínica Psicofarmacológica para Psicólogos”, a cargo de Proyecto Suma, Asistencia y Rehabilitación en Salud Mental.

(2015) Práctica Profesional Cuatrimestral “La Clínica en la Emergencia”, desarrollada en el Hospital T. Borda, servicio 17 “La emergencia en las psicosis”.

(2015) VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XXII Jornadas de Investigación y 11°Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR: “30 años de la creación de la Facultad de Psicología. Avances y Desarrollos de la Psicología en Argentina”.

(2015) Curso On-Line “Habilidades y Competencias a través del Coaching personal (4°edición)” a cargo de la Universidad de Cantabria - España, bajo plataforma de educación virtual Miríada X.

(2015) Conferencia Internacional: “La Mediación y los aportes de la Psicología Clínica en la resolución colaborativa de conflictos”, presentada por la cátedra “Clínica Psicológica y Psicoterapias: Clínica de Adultos II”, de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.

(2015) Ateneo de Noche Clínica presentado por las cátedras “Psicoanálisis de Orientación Lacaniana; Clínica y Escritura” y “Práctica Profesional: Clínica de la urgencia” de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.

(2014) VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XXI Jornadas de Investigación y 10°Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR: “Adicciones: Desafíos y perspectivas para la Investigación Científica y la Práctica Profesional”.

(2014) IV Jornada de Rorschach “El psicodiagnóstico de Rorschach en la formación y ejercicio profesional del psicólogo”, presentada por la cátedra “Psicodiagnóstico de Rorschach” de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.

(2014) Ateneo de Noche Clínica “La orientación Lacaniana en la clínica de la urgencia” por las cátedras “Psicoanálisis de Orientación Lacaniana; Clínica y Escritura” y “Práctica Profesional: Clínica de la urgencia” de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.

(2013) V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XX Jornadas de Investigación y 9°Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR: “El cuerpo y la psicología. Su dimensión virtual, biológica como lazo social. Prácticas contemporáneas.”

(2013) IV Jornadas clínicas presentadas por la cátedra “Clínica Psicoanalítica”: “Actualidad de la clínica psicoanalítica” de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.

(2013) Jornada de ateneos clínicos de psicoanálisis, presentado por la cátedra “Psicoanálisis: Freud I” de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.

(2013) Jornadas de Psicoanálisis: “El Psicoanálisis hoy” presentada por Convergencia Académica y la Agrupación de Graduados de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.

(2013) VI Jornadas “La Urgencia: la posibilidad de una invención. A orientación lacaniana y sus diferencias con los DSM”, presentadas por las cátedras “Psicoanálisis de Orientación Lacaniana; Clínica y Escritura”, “Práctica Profesional: Clínica de la urgencia” y “Psicopatología” de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.

(2012) Jornada de ateneos clínicos de psicoanálisis, presentado por la cátedra “Psicoanálisis: Freud I” de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.

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