Mí método es primero saber cuál es la dificultad particular del chico/a y juntos enfrentar como solucionarlo y si algo le cuesta buscarle la forma que logré comprender los conceptos y pueda irse con los conocimientos firmemente adquiridos. Si no es una duda puntual sino un refuerzo mí método es en ir avanzando con el plan de estudio que usen en el colegio que este cursando el chico/a.
Mi método de enseñanza es poder hacer que el alumno razone de manera lógica, y no de la manera tradicional. Para ello utilizo aquellos recursos como los vídeos y apoyo en audiovisuales y actividades interesantes, para hacer actractivas las clases.
Todos lo que hay que saber para verificar el ejercicio, las formas mas didacticas y de rapido aprendisaje yo te las explico una y mil veces, tengo examenes parciales directo de la facultad, ademas de mucha practica en ello para que te prepares al 100%
Busco que mis clases sean prácticas y didácticas, utilizando juegos, aplicaciones o videos, para que resulte más sencillo a la hora de memorizar el vocabulario. Además, intento complementar con el uso de "slungs" para que resulte mas natural a la hora de tener una charla con un/a nativo/a.
Mí metodología se basa en la construcción de habilidades y competencias por parte del estudiante, abordando conocimientos del contexto cotidiano.
Mi metodologia de enseñanza es muy amplia, muy variada. No podría definirla, porque cada metodología que utilizó es de acuerdo a cada alumno,ñ. Pero en general trato que siempre sea simple, sencilla ,clara y entendible en cuanto a los tema que se pretende aprender por parte del alumno.
Mi método está basado en que aprenderás de forma práctica y divertida tanto matemática como química. Podés hacer cualquier consulta sobre la materia para que puedas aprobar de forma segura en tus exámenes. Podrás presentarme tus ejercicios que no entendés y así lo resolveremos juntos.
Mis clases se basan en una parte teórica y la otra practica donde enseño el tema dado y demuestro con un ejemplo claro lo visto y como ponerlo en prueba. Mis clases van dirigidas a alumnos de primario y secundario.
Mis clases van dirigidas a estudiantes de secundaria y universitarios de primer año, mis clases se basan en ver un marco teórico y abordar a la práctica. Considero que el abordaje a la materia no tiene que se estructurado de una forma sino adaptarlo al alumno para su mejor aprovechamiento.
Mi método de ensañanza varía respecto del alumno, acorde a sus necesidades. Siempre prefiero ver sus temarios y sus puntos débiles en el aprendizaje. En base a eso se desarrolla una metodología que sea capaz de hacer que el alumno entienda el tema sin necesidad de recurrir a excesiva memorización.
Se utiliza un metodo de enseñanza de manera tal de lograr aprendizje significativo, es decir que los conocimientos que logre el alumno le duren para siempre y no para el momento. Todas las clases se planifican partiendo de los contenidos, objetivos y propositos y las actividades a desarrollar.
· En mi instrucción académica y mi trayecto laboral se me ha formado en: Historia y Filosofía de la Matemática, Didáctica, Psicología, y que además de los tres principios: la formación integral que proviene de la pedagogía integral, el espíritu científico que deviene de la Matemática y la conciencia crítica que provee dicha pedagogía no tradicional, pues creo que el docente deb
Mi enseñanza se dirige principalmente a alumnos del nivel secundario, generalmente, apunto mis clases a dar una parte teórica primero, explicando conceptos claves, y luego una parte practica donde refuerzo dichos conceptos y aclaro dudas. Las clases son por lo general de un mínimo de 2 horas y un máximo de 4.
Mis clases se basan en el abordaje de la problemática del alumno en particular y en la enseñanza en un lenguaje que este entienda y se le haga familiar. Se utilizan técnicas de aprendizaje que ayuden al alumno a la obtencion de mejores resultados.
Los abordajes pedagógicos parten desde la práctica hacia la teoría, generando un camino desde la motivación al conocimiento que garantiza la incorporación de los conocimientos en un proceso continuo de inmersión en el área de interés y asegurando la perdurabilidad en el tiempo de los mismos.
Generalmente como tengo alumnos particulares para rendir, y acá se rinde por trimestre suelo ver que trimestre tiene que rendir y de ahí es el plan de estudio, si es el primero se da desde el comienzo, si son algunos de los otros dos hago un repaso general por lo anterior y después le pongo mas enfatices a lo que tiene que rendir.
Solicito carpeta de la materia y programa. Mis clases consisten en la explicación de conceptos y realización de ejemplos para una mejor comprensión del alumno.
mi metodología de enseñanza se basa en tomar conocimiento del correspondiente plan de estudios que siga el alumno, trabajar sobre el material, ver cuales son los inconvenientes que tiene el alumno con las explicaciones que recibe modificando el procedimiento y los practicos
Mi metodologia que enseñanza es aconpañar al alumno incluso fuera de la clase, hacer que se siwnta seguro de ai mismo, darle la cpnfianza que neceaita para poder razonar y resolver los ejercicios. Tomar simulacros de examenes todas las semanas.
MI MÉTODO DE TRABAJO ES DINÁMICO Y TRATO DE QUE MIS ALUMNOS APRENDAN EL CONTENIDO DE LA MATERIA...ASÍ MISMO LE BRINDO LAS HERRAMIENTAS PARA PODER CONSTRUIR EL APRENDIZAJE ABORDANDO DISTINTAS DISCIPLINAS PARALELAS. LAS CLASES SON FLUIDAS Y SE AVANZAN DE ACUERDO A LAS CAPACIDADES DE APRENDER DEL/ LOS ALUMNO/S .
Mi método de enseñanza se trata en evaluar la situación del alumno en la materia que le cuesta, evaluar cómo su docente escolar dicta el tema y de esta forma buscar alternativas de aprendizaje para que el alumno comprenda bien tema.
Profesora de matemáticas para alumnos secundarios, y adultos, lo más importante es saber la teoría para poder realizar los ejercicios planteados por el docente,por lo tanto mi manera de enseñar es viendo primero la teoría y una vez clara ésta seguir con los ejercicios propuestos por el docente.
Abordo el aprendizaje teniendo en cuenta la motivación del estudiante sus saberes previos y el acercamiento lúdico y práctico a los contenidos. Trato no solo de explicar los temas, promuevo un acercamiento y comprensión a las matemáticas desde la práctica y reforzando la autoestima del estudiante.
Mi método de enseñanza es teórico practico , para poder desarrollar una buena practica es de bastante ayuda saber el marco teórico con el cual se va a trabajar . Las clases de apoyo en programación puede ser en modo remota.
es crear un programa ,,,con tiempos y formas de dar los temas asi como un examen final,,,y ver el nivel alcanzado,,,asi como hacer incapie en la resolucion de problemas varios
Mi método no se rige tanto en lo tradicional, con clases dinámicas, adaptando las tecnologías y medios actuales utilizados por los chicos con gran facilidad. Tratando de fomentar la observación y la critica de las situaciones estudiadas.
soy ismael un apasionado en la enseñanza a niños y jóvenes. Las clases van dirigida básicamente a niños y jóvenes, basado en técnicas que permitan el desarrollo del pensamiento, inducir a la creatividad, en un marco de respeto, usando como soporte la indagaciòn, partir de lo conocido a lo desconocido sin omitir temas o elementos que pudieran entorpecer el aprendizaje.
Soy ingeniero electrónico y mis clases van orientadas a estudiantes secundarios. Las clases tiene una parte teoría como también una parte practica donde se desarrollan ejercicios problemáticos. La metodología esta orientada al entendimiento y planteo de problemas matemáticos, como así también a su resolución.
Trato de ejemplificar los conceptos con situaciones de la vida cotidiana, o realizando juegos. Me aseguro de que los estudiantes entiendan concepto por concepto antes de que termine la clase. Funciono muy bien como apoyo durante el periodo lectivo.
Si bien doy clases de apoyo de todas las áreas, me inclino más por el área de Matemática. Me gusta trabajar con materiales concretos que estén al alcance de los chicos acompañado del diálogo expositivo, así facilitar el aprendizaje y que realmente sea significativo para ellos en la vida social.
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